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Desarrollando Talento para la Economía de Mañana

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Created on: Jan 5, 2011 10:10 AM by Marc Asturias - Last Modified:  Jan 6, 2011 1:45 AM by Ann Marcus

https://learningnetwork.cisco.com/static/iteng_460x60.jpgPara crecer en una economía en movimiento, futuras generaciones tendrán que adaptar a un paradigma educacional nuevo

 

Por Jeanne Beliveau Dunn

 

Cómo y cuando la economía sale adelante depende de muchos factores, en particular, el talento que pueda encajar en la nueva economía mundial será el siguiente problema mayor que enfrentaremos para acelerar el crecimiento globalmente, tanto como domésticamente.

 

Para prosperar en una economía rápidamente en movimiento, futuras generaciones tendrán que adaptar a un paradigma educacional nuevo que incorpora la flexibilidad de desarrollar nuevas destrezas para un mundo nuevo. La educación debe entrenar a estudiantes para trabajos de la nueva generación que han comenzado a surgir en nuestra economía reestructurada. Empresas estarán buscando talento que pueda manejar el material gris – solucionar problemas, conocimiento global, colaboración, y comunicación.

 

Un Paisaje en Desarrollo

Oportunidades para crecimiento están basadas en una economía innovadora basada en información. Muchos trabajos basados en tareas repetitivas están volviendo  a países en desarrollo. ¿Que destrezas mejor prepararan a los estudiantes y a los trabajadores desplazados en países en desarrollo para tener éxito? Los trabajos siendo creados en la economía de hoy son diferentes de los del pasado, y re-entrenando a trabajadores actuales mientras educamos a estudiantes en las disciplinas que necesitamos para el futuro es ahora primordial en la mente de la mayoría de industrias.

 

¿Que destrezas necesitamos que sean entrenados y como usamos la tecnología para transformarnos? Para todos nosotros que estamos intentando de solucionar estos desafíos a través de la industria, educación, y gobierno, un factor es muy evidente: Los grandes ecualizadores que pueden solucionar el problema de la transformación de capital humano son la educación y el Internet.

 

Antes del 2018, 40% de empleos estarán ubicados en cinco industrias: Tecnologías de Información (TI), educación, servicios financieros, servicios profesionales y de negocios, y servicios de salud. Los expertos estiman que 70 a 90% de estos empleos requerirán educación postsecundaria o entrenamiento. Destrezas laborales actuales y proyectadas en los EEUU no serán adecuados para el incremento en la demanda. En los próximos anos, empresas necesitaran 22 millones de trabajadores nuevos con educación postsecundaria, pero experimentaran un déficit de 300,000 graduados universitarios cada ano entre hoy y el 2018.

 

Así como se desarrolla la industria, el crecimiento será enfocado en algunos ámbitos fundamentales. Los progresos técnicos aumentaran la demanda para trabajadores educados y certificados en TI para continuar con el papel cada vez mayor de la tecnología en modelos comerciales evolutivos. Los cambios en cuidado médico, el transporte, en servicios gubernamentales y la educación conectada crearán ambos desafíos y oportunidades de trabajo sin precedentes que requieren habilidades nuevas y únicas.

 

En el futuro, estas industrias - de hecho, ciudades enteras - funcionarán mediante la información conectada. Con la colaboración, los negocios utilizaran todo los conocimientos y maestría entre sus socios así como dentro de sus propias organizaciones. La globalización de la mayoría de las industrias en este mundo plano requieren una fuerza laboral que pueda entender diversas culturas, adaptar productos y servicios a las nuevas economías en crecimiento, y tratar con las regulaciones, las prácticas empresariales y las actitudes que varían extensamente en todo el mundo.

 

 

Líderes de Mañana

La fuerza laboral futura necesita una gama diversa de destrezas para solucionar problemas complejos en ambientes cambiantes a través de muchas disciplinas. Hay oportunidades extensas para que las instituciones educativas produzcan las habilidades valiosas para las áreas en demanda.

 

Los educadores de educación primaria, secundaria y universitaria necesitan prestar la atención a este nuevo paradigma para preparar a la generación siguiente de trabajadores. Pero los educadores no pueden hacer esto solos. La industria desempeñará un papel principal en invertir en trabajadores desde el comienzo - inculcando en empleados una comprensión sólida de las nuevas destrezas que las compañías desean en sus líderes futuros. La industria no debe ser miope en la adquisición de talento. Así como la economía se recupera, el talento que está fresco, nuevo, y listo para el desafío siguiente será un factor de definición para el crecimiento. Poder atraer a los mejores estudiantes directamente de sus escuelas, y proporcionando el desarrollo que necesitan para sobresalir, puede ser una de las mejores inversiones que una compañía puede hacer.

 

Gartner predice que antes de 2015, el 40 por ciento o más del trabajo de una organización será no rutinario, subiendo del 25 por ciento en 2010. También sabemos que la fuerza laboral es cada vez más móvil. Incluso el cuidado médico está llegando a ser más móvil mientras que los especialistas escalan sus conocimientos a través de muchos hospitales y geografías. La IDC estima que habrá más de 1 mil millones de trabajadores móviles antes del fin de 2010. La competencia para el tipo correcto de fuerza laboral en el futuro requerirá un lugar de trabajo más flexible. Una encuesta reciente comisionado por Cisco encontró que tres de cada cinco empleados creen que es innecesario estar en la oficina para ser productivo, y dos de tres empleados por todo el mundo dicen que prefieren un trabajo con menos paga y más flexibilidad. Los estudiantes necesitan ser preparados para estos lugares de trabajo cambiantes, que traen con ellos un aumento de colaboración, un paso más rápido, y ambientes no estructurados del trabajo.

 

Practicas Educacionales de Mañana

El futuro considerará un énfasis cada vez mayor en experiencia profesional del mundo real durante el proceso educativo. La educación en la sala de clase será aumentada con oportunidades de desarrollar capacidades prácticas mediante el entrenamiento en sitio, material de curso relevante, la colaboración, la interacción social, y tecnologías de enseñanza innovadoras.

 

Las salas de clase virtuales y el aprendizaje social desempeñarán un papel dominante en el sector público y privado, permitiendo que las organizaciones superen los desafíos de zonas horarias y de geografías mientras que aumentan la productividad de instructores y de estudiantes. Las instituciones educativas y los negocios están mirando cada vez más a la colaboración para realzar la calidad de la educación para los estudiantes mientras que mejoran las destrezas críticas al éxito en el lugar de trabajo. Las tecnologías de colaboración se adaptan mejor a los imperativos educativos modernos y proveen enteramente un nuevo tipo de experiencia educativa mediante una mejor distribución de información, la capacidad de conversión a escala, y la flexibilidad sin precedentes.

 

El desarrollo de las nuevas destrezas en colaboración, negocios, y tecnología tomarán el lugar central durante la década próxima. Con la adopción apropiada de nuevas tecnologías, la sala de clase del futuro cubrirá las necesidades de desarrollo de los estudiantes y de las empresas por similar, desarrollando una fuerza laboral preparada para una multiplicidad de desafíos y de oportunidades. Los estudiantes que pueden adaptarse a un ambiente cada vez más globalizado, entienden los impactos amplios que alcanzan sus decisiones, y capitalizaran en cambio para darle vuelta a ser una ventaja, se colocarán para hacer los líderes de la economía global conectada de mañana.

 

 

Jeanne Beliveau Dunn es Vice Presidente y Gerente General de Learning@Cisco.

 

Artículo publicado en la revista CIO, en Inglés.

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